Σπιρομετρία στη προσχολική ηλικία: η επίδραση της εκπαιδευτικής παρέμβασης

Κωνσταντίνα Ανδρεοπούλου1, Αθηνά Καλοκαιρινού2, Ολυμπία Σαρδελή3, Κώστας Πρίφτης4

1. Θριάσιο Νοσοκομείο Ελευσίνας
2. Τμήμα Νοσηλευτικής ΕΚΠΑ, Αθήνα
3. Παιδίατρος, Αθήνα
4. Παιδιατρικό Κέντρο Αθηνών

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Εισαγωγή: Η διάγνωση του άσθματος σε παιδιά προσχολικής ηλικίας αποτελεί πρόκληση για την ιατρική κοινότητα. To 2019 αναθεωρήθηκαν οι κατευθυντήριες οδηγίες με στόχο τη προτυποποίηση της σπιρομετρίας στη προσχολική ηλικία.

Σκοπός: Η διερεύνηση της δυνατότητας εκτέλεσης σπιρομετρίας χωρίς τεχνικά σφάλματα σε παιδιά ηλικίας 3 έως 6 ετών και η επίδραση της εκπαιδευτικής παρέμβασης.

Μεθοδολογία: Στη μελέτη συμμετείχαν παιδιά που επισκέφτηκαν το παιδοπνευμονολογικό ιατρείο ενός δημόσιου νοσοκομείου και δεν είχαν σπιρομετρηθεί στο παρελθόν. Η ομάδα ελέγχου έλαβε προφορική εκπαίδευση για την διαδικασία της σπιρομετρίας, ενώ η ομάδα παρέμβασης παρακολούθησε εκπαιδευτικό βίντεο. Το χρονικό διάστημα διεξαγωγής της μελέτης ήταν 08/05/2019 έως 11/03/2020 και από 21/03/2022 έως 30/07/2023. Η στατιστική ανάλυση των δεδομένων έγινε με τη χρήση του λογισμικού IBM SPSS Statistics 23.0. Έγινε υπολογισμός συχνοτήτων, μέσου όρου των τιμών και τυπικής απόκλισης. Η επαγωγική ανάλυση έγινε με τη χρήση του ελέγχου x2, το μοντέλο απλής και πολλαπλής λογιστικής παλινδρόμησης, καθώς και το συντελεστή συσχέτισης του Pearson.

Αποτελέσματα: Συνολικά συμμετείχαν 108 παιδιά εκ των οποίων 57,4% ήταν αγόρια και 42,6% κορίτσια. Το ποσοστό επιτυχούς σπιρομετρίας βρέθηκε 75,92% συνολικά, ενώ για τις ομάδες ελέγχου και παρέμβασης 67,86% και 84,62% αντίστοιχα (ΟR 2.61). Από τα 82 παιδιά που σπιρομετρήθηκαν επιτυχώς τα 39 (36,11%) είχαν μία αποδεκτή καμπύλη, τα 22 (20,37%) δύο αποδεκτές καμπύλες και τα 21 (19,44%) τρεις τουλάχιστον επιτυχείς προσπάθειες. Η ομάδα ελέγχου χρειάστηκε περισσότερο χρόνο συγκριτικά με την ομάδα παρέμβασης έως ότου ολοκληρωθεί η εξέταση (διάμεσος: 17,5 και 10 λεπτά αντίστοιχα).

Συμπεράσματα: Η σπιρομετρία αποτελεί μια εξέταση που μπορεί να αξιοποιηθεί σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Η χρήση ενός εκπαιδευτικού βίντεο για την εκπαίδευση των παιδιών συνέβαλε σε αύξηση του ποσοστού επιτυχούς σπιρομέτρησης και μείωση του απαιτούμενου χρόνου για τη διεξαγωγή της εξέτασης.

Λέξεις Κλειδιά: εκπαιδευτική παρέμβαση, λειτουργικές δοκιμασίες πνευμόνων, προσχολική ηλικία, σπιρομετρία

Διαβάστε Επίσης

Το ψυχολογικό βίωμα των ασθενών με σκλήρυνση κατά πλάκας

Μαρία Αγγελική Γ. Μοιρέα1, Ιωάννης Κ. Μαυρογιαννάκης2, Γεώργιος Β. Μανομενίδης3

This site is registered on wpml.org as a development site. Switch to a production site key to remove this banner.